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Teixeira: Formação sobre neurodesenvolvimento é promovida pela Prefeitura em parceria com o IF BaianoCONFIRA
A Secretaria Municipal de Educação de Teixeira de Freitas, em colaboração com o Instituto Federal Baiano (IF Baiano), realizou um curso focado nos principais transtornos do neurodesenvolvimento, reunindo educadores para momentos de aprendizado, reflexão e troca de experiências. Este evento destacou a relevância da formação continuada como um recurso essencial para aprimorar a prática pedagógica e reforçar a Educação Inclusiva.
A capacitação foi liderada pela formadora Maria Ivânia Pereira da Conceição e organizada pelo Núcleo de Apoio à Educação Inclusiva (NAEI). Durante as atividades, os participantes exploraram os aspectos relacionados aos transtornos do neurodesenvolvimento, enfatizando a importância de reconhecer as características, potencialidades e necessidades dos alunos para implementar práticas pedagógicas que sejam mais acolhedoras, inclusivas e eficazes.
Esse encontro proporcionou um ambiente propício para diálogo e construção coletiva de saberes, permitindo que os educadores refletissem sobre estratégias que favoreçam o desenvolvimento, a participação e a aprendizagem dos alunos no contexto escolar.
A colaboração entre o IF Baiano e a Prefeitura de Teixeira de Freitas reafirma o compromisso das instituições educacionais em promover a formação contínua dos profissionais da educação, construindo uma escola cada vez mais inclusiva, humanizada e comprometida com o direito à aprendizagem para todos.
Entenda mais sobre os transtornos do neurodesenvolvimento
Os transtornos do neurodesenvolvimento são condições que impactam o desenvolvimento cerebral e podem afetar habilidades como aprendizagem, comunicação, interação social, atenção, comportamento e desenvolvimento motor. Dentre esses transtornos estão o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), deficiências intelectuais e os transtornos específicos da aprendizagem, como dislexia e discalculia.
Dentro do ambiente escolar, entender essas condições é crucial para identificar as necessidades individuais dos alunos e criar estratégias pedagógicas que estimulem sua participação e aprendizado. Através da formação contínua, práticas inclusivas e da cooperação entre escolas, famílias e profissionais especializados, é possível estabelecer um ambiente mais acolhedor e respeitoso que favoreça o desenvolvimento integral de todos os estudantes.
